أضع بين يدي القارئ الأردني والعربي كتابي الجديد، كتاب التربية الإعلامية، وهو سابع كتبي في مجال الصحافة والإعلام، ويتحدث هذا الكتاب عن الحاجة إلى التربية الإعلامية بعد أن دخلت وسائل الاتصال الحديثة في كل بيت، وبعد أن أصبح العالم قرية صغيرة تنتقل الأفكار والعادات والسلوك والتقاليد من الدول التي تسيطر على الإعلام الى الدول التي تستهلك الإعلام.
وبعد أن انتشر الإعلام الضار والمزيف والتجاري في مختلف بقاع العالم، وبعد أن أصبح للإعلام الكثير من المضار خاصة على جيل الأطفال والشباب والمراهقين الذين يتعرضون صباح مساء للإعلام السلبي والإعلام الموجه الهادف لتضليلهم وسلبهم بعيداً عن هويتهم ووطنهم وأمتهم.
ويأتي هذا الكتاب لتبصير القارىء بآلية عمل وسائل الاعلام وسبل الاستفادة الفضلى من وسائل الاعلام؛ بحيث تكون هذه الوسائل وسائل نافعة للوطن والأمة
لا وسائل تبث الفرقة والخلاف بين أبناء الوطن الواحد، وتنشر الرذيلة وتعزز العنف والمنكر.
ويتناول هذا الكتاب بين دفتيه الكثير من القضايا الإعلامية؛ حيث يتناول أهمية التربية الإعلامية ومفهومها وظهور المفهوم وكيفية التفريق بين الأخبار الزائفة والأخبار الصادقة وكيفية كتابة الأخبار والتقارير الصحفية وكافة فنون العمل الصحفي ويخصص الكتاب فصلاً خاصاً للتعريف بالشائعات وكيفية محاربتها ووقف انتشارها وفصلاً آخر للدعاية وأنواعها وأهدافها وكيفية محاربتها، وفصلاً للإعلانات بكافة أشكالها والتفريق بين كافة فنون العمل الصحفي، وكيفية الكتابة للصحف ومختلف وسائل الاعلام.
ويتناول هذا الكتاب علم الاتصال، من حيث مفهوم الاتصال وأنواعه وأشكاله وأهمية الاتصال وخاصة الاتصال الجماهيري الذي انتشر مع ظهور الأقمار الصناعية وشبكة الإنترنت، وأصبح جزءاً لا يتجزأ من حياة الفرد حيث يشكل ثقافة الشعوب تلك الثقافة التي تنتشر من خلال وسائل الاتصال، وقد عرفت باسم الثقافة الجماهيرية أي الثقافة المشكلة من خلال وسائل الإعلام.
كما يتناول هذا الكتاب نظريات الاتصال والاعلام خاصة نظريات التأثير ويشرح إليه عمل وسائل الاعلام ومكونات العملية الاتصالية من مرسل ومستقبل ووسيلة اتصال وجمهور ورد الفعل.
ويتناول أهم وسائل الإعلام انتشاراً في العالم وهي وكالات الأنباء الكبرى والتي توزع الأخبار والتقارير الصحفية في معظم دول العالم وتنقل رؤية الدول التي تسيطر عليها، حيث إن هذه الوكالات توجه الإعلام الوجهة التي تريدها وتلون الإعلام بأفكارها وأهدافها وهي وكالة رويترز ووكالة الأنباء الفرنسية ووكالة الأنباء الأمريكية يونايتد برس ووكالة الأنباء الأمريكية الاسوشتيد برس.
ويتناول الكتاب أيضاً أهمية الرأي العام وكيفية صناعة الرأي العام ومن يقوم بصناعة الرأي العام العالمي والعربي والمحلي ودور وسائل الاتصال في ذلك وطرق قياس الرأي العام والأساليب المستخدمة في صناعة رأي عام مؤيد أو معارض إضافة إلى موضوع العلاقات العامة.
كما يتناول وسائل الإعلام في الأردن من صحافة ومحطات تلفزة ويعطي القارئ فكرة كاملة عن آلية عمل وسائل الإعلام وانتقال المعلومات والأفكار والأخبار بين دول العالم، ويتطرق لمستقبل الصحف الورقية ويناقش فرضية البقاء أو الانهيار.
كما يتناول الإعلام الأردني بشيء من التفصيل والنقد والتوجيه.
ويأتي هذا الكتاب في وقت نحتاج فيه إلى فهم آلية عمل وسائل الإعلام، وفي الوقت الذي تسيطر فيه الدول الكبرى على هذه الوسائل وتوجهها الوجهة التي تريدها وتستخدمها من أجل نشر حضارتها وأفكارها ومحاربة أفكار الآخرين خاصة دول العالم الثالث أو الدول العربية التي أصبحت تستهلك الاعلام كما تستهلك الغذاء والدواء.
الصفحة | الموضوع |
13
|
المقدمة
|
|
الفصل الأول
|
|
التربية الإعلامية
|
17
|
مفهوم مصطلح التربية الإعلامية
|
18
|
الحاجة إلى التربية الإعلامية
|
21
|
دور الإعلام في تشكيل العقول
|
21
|
تطور مفهوم التربية الإعلامية
|
22
|
أهمية التربية الإعلامية
|
24
|
الأهداف العامة للتربية الإعلامية
|
25
|
الفرق بين الإعلام التربوي والتربية الإعلامية
|
26
|
الأخبار الزائفة
|
28
|
الإعلام الضار والإعلام النافع
|
29
|
وكالات الأنباء الفرنسية والبريطانية والأمريكية
|
32
|
وكالات الأنباء والإعلام الجديد
|
|
الفصل الثاني
|
|
مفهوم الاتصال والإعلام
|
45
|
تعريف الاتصال
|
47
|
الاتصال عملية مستمرة
|
48
|
وسائل الإعلام من وجهة نظر مارشال ماكلوهان
|
50
|
عصور الاتصال
|
51
|
الاتصال الشفهي
|
52
|
الاتصال المطبوع
|
54
|
عناصر العملية الاتصالية
|
56
|
أشكال الاتصال
|
|
الفصل الثالث
|
|
مما يتكون الإعلام
|
73
|
فنون العمل الصحفي
|
73
|
الأخبار الصحفية
|
74
|
أهمية الخبر
|
75
|
تعريف الخبر
|
77
|
هل تنتهي الأخبار؟
|
77
|
كتابة الخبر الصحفي
|
78
|
قالب الهرم المعكوس
|
79
|
طريقة الأسئلة الستة في الكتابة الصحفية
|
80
|
التقرير الصحفي
|
82
|
المقابلة الصحفية
|
84
|
التحقيق الصحفي
|
86
|
المقال الصحفي
|
88
|
فن الكاريكاتير
|
90
|
الإعلان
|
|
الفصل الرابع
|
|
مصادر الأخبار الصحفية
|
95
|
من أين نحصل على الأخبار؟
|
105
|
الصورة الصحفية
|
109
|
الكتابة الأدبية والصحفية
|
112
|
الإشاعة
|
117
|
الإعلان
|
126
|
الدعاية
|
133
|
أخلاقيات كتابة الأخبار
|
135
|
وظائف وسائل الإعلام
|
|
الفصل الخامس
|
|
نظريات الاتصال
|
147
|
مفهوم الإعلام
|
147
|
نظريات التأثير الإعلامي
|
157
|
نظريات الإعلام والسلطة
|
|
الفصل السادس
|
|
الرأي العام
|
171
|
نشأة مفهوم الرأي العام
|
173
|
مفهوم الرأي العام
|
174
|
مكونات الرأي العام
|
177
|
مراحل تكوين الرأي العام
|
179
|
خصائص الرأي العام
|
180
|
أنواع الرأي الـعام
|
181
|
مظاهر الرأي العام
|
182
|
وظائف الرأي العام
|
|
الفصل السابع
|
|
الخبر الإلكتروني والصحافة الإلكترونية
|
189
|
اختراع الإنترنت
|
192
|
الخدمات التي يقدمها الإعلام الإلكتروني
|
193
|
ميزات الصحافة الإلكترونية
|
194
|
كتابة الخبر الإلكتروني
|
196
|
مهارات الصحفي الإلكتروني
|
197
|
سلبيات الصحافة الإلكترونية
|
199
|
أهم المواقع الإخبارية الأردنية
|
|
الفصل الثامن
|
|
العلاقات العامة
|
205
|
ظهور مصطلح العلاقات العامة
|
211
|
فلسفة العلاقات العامة
|
216
|
أهمية العلاقات العامة
|
219
|
أهداف العلاقات العامة
|
223
|
وظائف العلاقات العامة
|
|
الفصل التاسع
|
|
الصحافة في الأردن
|
231
|
مرحلة الاحتلال البريطاني منذ عام 1921م وحتى عام 1946م
|
237
|
مرحلة ما بعد الاحتلال البريطاني (1946 – 1970)
|
240
|
مرحلة الأحكام العرفية من عام 1970م وحتى عام 1989م
|
245
|
مرحلة السير نحو الديمقراطية والتي بدأت عام 1989م
|
248
|
الإعلام الأردني ومواكبة التطور
|
|
الفصل العاشر
|
|
مستقبل الصحف الورقية في ضوء الثورة الرقمية
|
265
|
التحديات التي تواجه الصحافة الورقية
|
268
|
تطور وسائل الإعلام في الأردن
|
281
|
الإعلام الأردني بعد عام ألفين
|
292
|
واقع وتوصيات
|
297
|
المصادر والمراجع
|
|