الرئيسية | خارطة الموقع | شروط الاستخدام | الآن في سلتك: (0) مواد |
التصنيفات الرئيسية
 
القانون
علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
الإعلام
التربية وعلم النفس
التربية الرياضية
العلوم الإدارية
الحاسوب
العلوم
اللغة والأدب
الجغرافيا
الثقافة العامة والتاريخ
 
تطبيق دار الثقافة
 
مجاناً حمّل على جوالك تطبيق دار الثقافة حيث يمكنك مشاهدة معلومات ومقدمة وفهرس أي كتاب مع إمكانية البحث والتسوق والشراء عبر التطبيق مباشرة .

حمّل الآن عبر :


حمّل الآن عبر :


القائمة البريدية
 
ادخل عنوان بريدك الالكتروني للانضمام إلى قائمتنا البريدية ليتم تزويدك بكل جديد.




صوّت
 
ما رأيك في موقعنا الالكتروني
ممتاز
جيد جداَ
جيد
ضعيف

التربية وعلم النفس  تربية الطفل طرق تعليم الاطفال القراءة والكتابة
 
اضافة الكتاب الى سلة المشتريات
  العدد:
حذف الكتاب:
   
   
 
 
انهاء التسوق
استمر بالتسوق
9789957169585 :ISBN
طرق تعليم الاطفال القراءة والكتابة :الكتاب
أ.هشام الحسن :المولف
0.300 :الوزن
17×24 :الحجم
ابيض :الورق
144 :الصفحات
2017 :السنة
مجلد :النوع
$12.5 :السعر
 
:المقدمة

القراءة هي الباب الذي يلج منه الانسان الى المعارف جميعا ، لذلك خصص هذا الكتاب للحديث عن القراءة : مفهومها ، أهدافها ، أنواعها ،عوامل الاستعداد لها وطرق قياسها ،كذلك تضمن الحديث عن العوامل المؤثرة فيها ، والاسس التي يجب ان يبنى عليها تعلم مبادئ القراءة. كما تطرق للحديث عن طرق تعليمها للأطفال كالطريقة التركيبية أو الجزئية ، وتناول مشكلات الحروف العربية التي تواجه الطلبة في القراءة والكتابة ومرحلة تهيئتهم لها والعوامل المؤثرة في ذلك كالعمر الزمني ، والعوامل العقلية والجسمية والاجتماعية الانفعالية ، ثم وضح أساليب تنفيذ برامج التهيئة كالرحلات المدرسية واللعب الدرامي ،ثم انتقل للحديث عن الكتابة ومراحل تعلمها والعوامل السابقة لتعليمها والكتابة المستخدمة مع الاطفال أهدافه والحاجة إليها وأشكال الكتابة الابداعية أيضا تناول أساليب تنمية مهارت التهيئة لها ، كما تناول الطريقة المتبعة لتدريس القراءة في الصف الاول الابتدائي .

 
:الفهرس
الصفحةالموضوع
94 ـ استعمال الدمى والدراما الإبداعية
95 ـ استخدام مواد اللغة المكتوبة
96 ـ استخدام الالعاب الهجائية و غيرها
97 استخدام الوسائل السمعية والبصرية
98 ـ المحادثة الجماعية
99 الباب الخامس
101 ـ مراحل تعلم الكتابة
105 ـ العوامل التي تسبق تعليم الكتابة
105 ـ تنمية العضلات الصغرى
106 ـ تنمية التأثر البصري واليدوي
107 ـ تنمية الدافعية
108 ـ فهم تشكيلات الحروف والخطوط
108 ـ اختيار اليد المفضلة للكتابة عند الطفل
111 الباب السادس
الكتابة المستخدمة مع الاطفال
113 ـ خط النسخ والرقعة
114 ـ الكتابة الابداعية عند الاطفال
115 ـ أهدافها
115 ـ الحاجة إليها عند طفل الروضة
116 ـ أشكال الكتابة الابداعية ( إملاء الكلمات والأفكار للمعلم, كتابة قصة بواسطة المعلم, كتابة الأشعار بإملائها للمعلم )
121 الباب السابع
أساليب تنمية مهارات التهيئة للكتابة
123 ـ توفير زاوية لمواد الكتابة في الصف
124 ـ أساليب تدريس كتابة الحروف والكلمات
125 استخدام الوسائل التعليمية المناسبة
125 ـ توضيح العلاقة بين القراءة والكتابة
127 الباب الثامن
129 ـ الطريقة العامة لتدريس القراءة في الصف الأول الإبتدائي
132 ـ تجريد اصوات الحروف
135 ـ طريقة تدريس القراءة في الصف الثاني الإبتدائي
137 المراجع
137 أـ المراجع العربية
139 ب ـ المراجع الاجنبية
141 الفهرس
الصفحةالموضوع
3 الاهداء
5 المقدمة
9 الباب الاول
مقدمة في القراءة
11 ـ مفهوم القراءة
14 ـ اهداف القراءة
17 ـ أنواع القراءة من حيث الغرض وأشكال وشروط كل منها
23 ـ عوامل الاستعداد للقراءة
33 ـ طرق قياس الاستعداد للقراءة
47 ـ العوامل المؤثرة في القراءة ( بدنية، لغوية، سمعية، بصرية، إدراكية)
51 ـ الاسسس التي يجب أن يبنى عليها تعلم مبادئ القراءة
55 الباب الثاني
طرق تعليم القراءة
57 الطريقة التركيبية
58 ـ الاسلوب الهجائي
59 ـ الاسلوب الصوتي
62 ـ مشكلات الحروف العربية
64 ـ تعليم الاصوات والحروف
68 الطريقة التحليلية
68 ـ أسلوب الكلمة وخطواته
71 ـ أسلوب الجملة وخطواته
75 الباب الثالث
مرحلة التهيئة للقراء
80 أهداف البرنامج مرحلة التهيئة للقراءة
81 ـ العوامل المؤثرة في التهيئة للقراءة
81 العمر
82 ـ العوامل العقلية
83 ـ العوامل الجسمية
86 ـ العوامل الاجتماعية الانفعالية
89 الباب الرابع
اساليب تنفيذ برنامج التهيئة للقراءة
91 ـ استخدام الرحلات
92 الاستفادة من اللعب الدرامي
93 ـ الاستماع إلى القصص والأشعار والكتب والأغاني والأناشيد
 
:الكتب ذات العلاقة
 
 
تعريف بالدار | طريقة التعامل | رسالة | المعارض الدولية | احدث الاصدارات | تحميل القوائم | سلة المشتريات | اتصل بنا | الثقافة للمحاماة
جميع الحقوق محفوظة © 2014 دار الثقافة للنشر والتوزيع
آخر تحديث بتاريخ 01/01/2018