الرئيسية | خارطة الموقع | شروط الاستخدام | الآن في سلتك: (0) مواد |
التصنيفات الرئيسية
 
القانون
علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
الإعلام
التربية وعلم النفس
التربية الرياضية
العلوم الإدارية
الحاسوب
العلوم
اللغة والأدب
الجغرافيا
الثقافة العامة والتاريخ
 
تطبيق دار الثقافة
 
مجاناً حمّل على جوالك تطبيق دار الثقافة حيث يمكنك مشاهدة معلومات ومقدمة وفهرس أي كتاب مع إمكانية البحث والتسوق والشراء عبر التطبيق مباشرة .

حمّل الآن عبر :


حمّل الآن عبر :


القائمة البريدية
 
ادخل عنوان بريدك الالكتروني للانضمام إلى قائمتنا البريدية ليتم تزويدك بكل جديد.




صوّت
 
ما رأيك في موقعنا الالكتروني
ممتاز
جيد جداَ
جيد
ضعيف

التربية وعلم النفس  علم النفس سيكولوجية الطفولة المبكرة (ملون)
 
اضافة الكتاب الى سلة المشتريات
  العدد:
حذف الكتاب:
   
   
 
 
انهاء التسوق
استمر بالتسوق
9789957160333 :ISBN
سيكولوجية الطفولة المبكرة (ملون) :الكتاب
د.محمد يونس بني يونس :المولف
0.600 :الوزن
17×24 :الحجم
ابيض :الورق
256 :الصفحات
2005 :السنة
مجلد :النوع
$15 :السعر
 
:المقدمة

يهتم هذا الكتاب بالطفل في شتى مراحل عمره المختلفة ويبين كيفية العمل على إشباع حاجاته النفسية و الأمنية و الصحية و الغذائية و التعليمية ففي الباب الأول يعكس الكتاب اهتمامه بالطفل من خلال توضيح مفهوم عملية النمو ثم مظاهر عملية النمو ورعاية الوالدين للطفل قبل المدرسة ثم التعليم ما قبل المدرسة ثم يبين الكتاب في الفصل الثاني الاستراتيجيات و التكتيك في تربية الطفولة المبكرة، والسعي الدؤوب لاستثارة الاهتمام و النظام لدى الأطفال، و اهتمامات الطفل تتطلب التعزيز. و أخيرا يلقي الكتاب الضوء على مرحلة التعليم قبل المدرسة، وما هي الأسس و المعايير التي تحدد نوع و درجة الاستمرار للالتحاق بالمدرسة، ثم تقييم مستوى النضوج السيكو اجتماعي لدى الطفل باستخدام الجلسة الاختيارية، ثم أسئلة المقابلة، تقييم مستوى الإدراك، تقييم مستوى الذاكرة، تقييم مستوى التعليم.

 
:الفهرس
الصفحةالموضوع
86 تنمية السمع عند الطفل المعاق سمعيا
92 ترك الطفل عند شخص غير مألوف عمل فيه مجازفة على الطفل
94 لا توجد وجبات جاهزة لتعليم الطفل
98 كبح الطفل أسوأ من تدليعه
الباب الثالث:
التشخيص النفسي للأطفال في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي
الفصل السادس:
تمهيد
113 أسس و معايير تحديد نوع و درجة الاستمرار للالتحاق بالمدرسة لدى الأطفال
115 تقييم مستوى النموذج السيكو اجتماعي لدى الطفل باستخدام الجلسة الاختيارية
116 أسئلة المقابلة
118 اختبار ((كيرن - ايراسيك)) لتحديد النضوج المدرسي
120 الواجبات الاختيارية
126 تقييم مستوى الإدراك
128 تقييم مستوى الذاكرة
129 تقييم مستوى التفكير
133 الملحقات
145 السمات الشخصية
146 الفروق الفردية
150 البطاقة السيكولوجية الخاصة
154 البرنامج اليومي للنظام عند الطفل
156 الفصل السابع: بطارية مقاييس في التشخيص النفسي للمظاهر النمائية و سمات الشخصية و أنماط الرعاية الوالدية في مرحلة التعليم ما قبل التعليم المدرسي
168 مقاييس تشخيص مستوى نمو عملية الانتباه
179 مقاييس تشخيص مستوى نمو عملية التخيل لدى الأطفال في مرحلة ما قبل التعليم المدرسي
184 مقاييس تشخيص مستوى نمو عملية الذاكرة
194 مقاييس التشخيص لمستوى عملية التفكير
215 مقاييس في التشخيص النفسي لسمات الشخصية
243 مقياس في التشخيص النفسي لأنماط الرعاية الوالدية
249 المراجع
الصفحةالموضوع
7 المقدمة
الباب الأول:
مرحلة الطفولة المبكرة - الإطار المفاهيمي
11 الفصل الأول: مفهوم عملية النمو و مظاهرها النمائية
11 تعريفات عملية النمو
12 مظاهر النمو
16 الفصل الثاني: تصنيف المراحل النمائية لمرحلة الطفولة
17 خصائص المحللات الحسية في مرحلة الطفولة المبكرة
23 الفصل الثالث: أنماط الرعاية الوالدية و علاقتهما بخصائص النمو المعرفي للأطفال في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي
24 أنماط التعليق
الباب الثاني:
نماذج من مظاهر النمائية في مرحلة الطفولة المبكرة و أساليب التعامل معها
31 الفصل الرابع: الاستراتيجيات و التكتيك في تربية الطفولة المبكرة
31 السعي الدؤوب لاستثارة الاهتمام و النظام لدى الأطفال
35 اهتمام الطفل تتطلب التعزيز
38 هل يتطلب من الوالدين التمييز بين الذكر و الأنثى في التربية
40 السلوك التغذوي غير الصحيح في غير الصحيح في الطفولة المبكرة يكسب الطفل عادات سيئة لاحقا
44 التعليم الموسيقي في مرحلة الطفولة المبكرة له انعاكسات ايجابية على المظهر الخارجي للطفل
49 الابداع و المهارات
51 الإفراط في عدد الهدايا للأطفال و نتائجه
56 لعب الأدوار يعمل على تطوير مواهب الطفل
57 التمرينات الفيزيقية تعمل على استثارة تطوير الذكاء
61 ما المطلوب إتباعه من جهة و تفاديه من جهة أخرى في تربية الطفل
64 تعلم من طفلك
66 لا تغتصب إرادة طفلك
68 عدم ثقة الأم بنفسها يلق الضرر بالطفل
71 أطفال اليوم يجب أن يتخلصوا من الحروب العنصرية
73 الفصل الخامس: الإمكانات في مرحلة الطفولة المبكرة
76 تشكل التراكيب المخية عند الإنسان حتى سن الثالثة
79 أساليب الحزم و الحرية في التعامل مع الطفل
81 التعلم المحسوس أسهل من التعلم المجرد
 
:الكتب ذات العلاقة
 
 
تعريف بالدار | طريقة التعامل | رسالة | المعارض الدولية | احدث الاصدارات | تحميل القوائم | سلة المشتريات | اتصل بنا | الثقافة للمحاماة
جميع الحقوق محفوظة © 2014 دار الثقافة للنشر والتوزيع
آخر تحديث بتاريخ 08/10/2022