يهتم هذا الكتاب بالطفل في شتى مراحل عمره المختلفة ويبين كيفية العمل على إشباع حاجاته النفسية و الأمنية و الصحية و الغذائية و التعليمية ففي الباب الأول يعكس الكتاب اهتمامه بالطفل من خلال توضيح مفهوم عملية النمو ثم مظاهر عملية النمو ورعاية الوالدين للطفل قبل المدرسة ثم التعليم ما قبل المدرسة ثم يبين الكتاب في الفصل الثاني الاستراتيجيات و التكتيك في تربية الطفولة المبكرة، والسعي الدؤوب لاستثارة الاهتمام و النظام لدى الأطفال، و اهتمامات الطفل تتطلب التعزيز. و أخيرا يلقي الكتاب الضوء على مرحلة التعليم قبل المدرسة، وما هي الأسس و المعايير التي تحدد نوع و درجة الاستمرار للالتحاق بالمدرسة، ثم تقييم مستوى النضوج السيكو اجتماعي لدى الطفل باستخدام الجلسة الاختيارية، ثم أسئلة المقابلة، تقييم مستوى الإدراك، تقييم مستوى الذاكرة، تقييم مستوى التعليم.