الصفحة | الموضوع |
|
مدخل في ماهية الاتصال
|
21
|
تمهيد
|
22
|
تعريف الاتصال
|
24
|
تطور عملية الاتصال
|
26
|
خصائص عملية الاتصال
|
28
|
عناصر الاتصال
|
29
|
أولاً: المرسل
|
30
|
ثانياً: المستقبل
|
33
|
ثالثاً: الرسالة
|
36
|
رابعاً: الوسيلة
|
38
|
خامساً: رجع الصدى أو التغذية العكسية
|
43
|
مراحل عملية الاتصال
|
44
|
أهداف الاتصال
|
47
|
وظائف الاتصال
|
49
|
معوقات الاتصال
|
54
|
مراجع الفصل الأول
|
|
الفصل الثاني
|
|
الأسس النظرية والعملية للاتصال
|
59
|
تمهيد
|
60
|
نماذج الاتصال
|
60
|
أولاً: الاتصال الفردي (نموذج بركر ووايزمان)
|
|
ثانياً: الاتصال بين فردين أو الاتصال الشخصي
|
61
|
(نموذج شانون وويفر)
|
63
|
ثالثاً: الاتصال الجماهيري (نموذج ولبر شرام)
|
66
|
نظريات الاتصال
|
66
|
أولاً: نظرية التعلم
|
67
|
ثانياً: نظرية النسق الاجتماعي
|
67
|
ثالثاً: نظرية التفاعلية الرمزية
|
68
|
رابعاً: نظرية أرسطو
|
69
|
خامساً: نظرية الاتصال في الخدمة الاجتماعية
|
71
|
الاتصال والعمليات الاجتماعية
|
72
|
أولاً: الاتصال والإرشاد
|
75
|
ثانياً: الاتصال والعلاقات العامة
|
77
|
ثالثاً: الاتصال والإعلام
|
80
|
رابعاً: الاتصال والإدارة
|
84
|
مراجع الفصل الثاني
|
|
الفصل الثالث
|
|
أنواع الاتصال
|
89
|
تمهيد
|
89
|
تصنيف الاتصال من حيث الاتجاه
|
91
|
تصنيف الاتصال من حيث تنظيم انتقال الرسائل
|
92
|
تصنيف الاتصال من حيث درجة التأثير
|
99
|
تصنيف الاتصال من حيث أسلوب التعبير عنه
|
102
|
تصنيف الاتصال من حيث مدى الرسمية
|
104
|
تصنيف الاتصال من حيث اللغة المستخدمة
|
109
|
تصنيف الاتصال من حيث التفاعل في موضوع الاتصال
|
109
|
أولاً: تفاعل واقعي مباشر
|
110
|
ثانياً: تفاعل مع ما يشبه الواقع أو تمثيله
|
110
|
ثالثاً: تفاعل مع رموز
|
112
|
مراجع الفصل الثالث
|
|
الفصل الرابع
|
|
مهارات الاتصال
|
115
|
تمهيد
|
116
|
تعريف المهارة
|
117
|
خصائص المهارة
|
118
|
خطوات اكتساب المهارة
|
121
|
أساليب تعليم مهارات الاتصال
|
123
|
عرض مهارات الاتصال
|
123
|
أولاً: مهارة التواصل مع الآخرين
|
127
|
ثانياً: مهارة الإصغاء
|
131
|
ثالثاً: مهارة الملاحظة
|
135
|
رابعاً: المهارة في تكوين علاقات
|
139
|
خامساً: مهارة الحوار
|
142
|
مراجع الفصل الرابع
|
|
الفصل الخامس
|
|
وسائل الاتصال في الخدمة الاجتماعية
|
147
|
تمهيد
|
148
|
أسس اختيار وسيلة الاتصال
|
149
|
أهمية وسائل الاتصال في الخدمة الاجتماعية
|
150
|
تصنيف وسائل الاتصال
|
150
|
أولاً: مجموعة الخبرة الهادفة المباشرة
|
159
|
ثانياً: مجموعة الرموز
|
173
|
ثالثاً: مجموعة الوسائل السمعية والبصرية
|
187
|
مراجع الفصل الخامس
|
|
الفصل السادس
|
|
الاتصال في مهنة الخدمة الاجتماعية
|
191
|
تمهيد
|
192
|
البحث الأول: العلاقة بين الاتصال ومهنة الخدمة الاجتماعية
|
192
|
أولاً: تعريف مهنة الخدمة الاجتماعية والاتصال في إطار المهنة
|
194
|
ثانياً: جوانب الاتفاق والاختلاف بين الاتصال ومهنة الخدمة الاجتماعية
|
203
|
المبحث الثاني: الاتصال في طريقة خدمة الفرد
|
204
|
أولاً: خطوات العملية الاتصالية في خدمة الفرد
|
205
|
ثانياً: أهداف الاتصال في خدمة الفرد
|
206
|
ثالثاً: عناصر الاتصال في طريقة خدمة الفرد
|
227
|
المبحث الثالث: الاتصال في طريقة خدمة الجماعة
|
227
|
أولاً: أهمية الاتصال في طريقة خدمة الجماعة
|
229
|
ثانياً: أطراف العملية الاتصالية في طريقة خدمة الجماعة
|
230
|
ثالثاً: أهداف الاتصال على مستوى الجماعات
|
232
|
رابعاً: العوامل التي تؤثر على الاتصال في خدمة الجماعة
|
236
|
خامساً: وسائل دراسة الجماعة كوسائل اتصال
|
239
|
سادساً: العوامل التي تعوق الاتصال داخل الجماعة
|
242
|
المبحث الرابع: الاتصال في طريقة تنظيم المجتمع
|
242
|
أولاً: أهداف الاتصال في طريقة تنظيم المجتمع
|
243
|
ثانياً: أهمية الاتصال في طريقة تنظيم المجتمع
|
244
|
ثالثاً: مراحل وخطوات الاتصال في طريقة تنظيم المجتمع
|
248
|
رابعاً: العلاقة بين الاتصال وطريقة تنظيم المجتمع
|
255
|
خامساً: عوامل نجاح الاتصال في طريقة تنظيم المجتمع
|
256
|
المبحث الخامس: الاتصال في الطرق المساعدة
|
256
|
أولاً: التخطيط في الخدمة الاجتماعية
|
261
|
ثانياً: البحث في الخدمة الاجتماعية
|
264
|
ثالثاً: الإدارة في الخدمة الاجتماعية
|
271
|
مراجع الفصل السادس
|