يعد البحث العلمي مزيجاً من المعارف العلمية النظرية والإجرائية، لذلك تظهر خبرات الباحثين ممزوجة بأفكارهم في بحوثهم العلمية، والأصل في البحث العلمي بصفة عامة سواءً أكان في مجال العلوم الطبيعية أم العلوم الاجتماعية والإنسانية هو أن يأتي بجديد، فما الفرق إذا بين المعارف النظرية والبحث العلمي، وما الداعي للمجهود والوقت والموارد التي ينفقها الباحث إذا لم يضف بحثه للمعرفة العلمية أو يقوم بتفسيرها، ولعل أحد الأسباب التي تقف حجرة عثرة في سبيل النهوض بالبحث العلمي هي عدم تمكن الباحث من البحث العلمي، والبحث العلمي لا يكتسب فقط من المراجع العلمية ولكنه يحتاج إلى ممارسة تطبيقية، والاستفادة من خبرات الآخرين وجهودهم
الصفحة | الموضوع |
17
|
المقدمة
|
|
الفصل الأول
|
|
البحث العلمي وأهميته
|
25
|
تمهيد
|
26
|
مفهوم البحث العلمي
|
28
|
خصائص البحث العلمي
|
31
|
منظومة البحث العلمي
|
32
|
أولاً: مدخلات البحث
|
33
|
ثانياً: العمليات التحويلية
|
33
|
ثالثاً: المخرجات
|
34
|
رابعاً: الضوابط التقيمية
|
35
|
أهمية البحث العلمي
|
36
|
لماذا نقوم بإجراء البحوث العلمية
|
38
|
مؤشرات الحكم على جودة البحث العلمي
|
41
|
المراجع
|
|
الفصل الثاني
|
|
خطوات البحث العلمي النظرية وإجراءات تنفيذها
|
47
|
تمهيد
|
48
|
خطوات البحث العلمي
|
49
|
الإجراءات النظرية
|
49
|
أولاً: عنوان البحث
|
50
|
ثانياً: مشكلة البحث
|
64
|
ثالثاً: أهمية البحث
|
65
|
رابعاً: أهداف البحث
|
68
|
خامساً: فروض البحث
|
73
|
سادساً: مفاهيم البحث
|
80
|
المراجع
|
|
الفصل الثالث
|
|
أنواع البحوث العلمية
|
87
|
تمهيد
|
88
|
البحوث الاستطلاعية (الكشفية)
|
88
|
أولاً: خصائص الدراسات الاستطلاعية (الكشفية)
|
90
|
ثانياً: المتطلبات اللازمة لإنجاز البحوث الاستكشافية
|
90
|
البحوث الوصفية
|
91
|
أولاً: أوجه القصور في البحوث الوصفية
|
91
|
ثانياً: خصائص البحوث الوصفية
|
92
|
ثالثاً: المتطلبات اللازمة لإنجاز البحوث الوصفية
|
93
|
البحوث التجريبية
|
93
|
أولاً: خصائص البحوث شبه التجريبية بالعلوم الاجتماعية
|
94
|
ثانياً: المتطلبات اللازمة لإنجاز البحوث التجريبية
|
95
|
ثالثاً: أوجه القصور في البحوث التجريبية
|
96
|
البحوث التاريخية
|
96
|
أولاً: خصائص البحوث التاريخية
|
97
|
ثانياً: المتطلبات اللازمة لإنجاز البحوث التاريخية
|
97
|
ثالثاً: أوجه القصور في البحوث التاريخية
|
98
|
البحوث التقويمية
|
99
|
أولاً: الفرق بين التقييم والتقويم
|
99
|
ثانياً: أهمية البحوث التقويمية
|
100
|
ثالثاً: خصائص البحوث التقويمية
|
101
|
رابعاً: المتطلبات اللازمة لإنجاز البحوث التقويمية
|
103
|
خامساً: صعوبات تطبيق البحوث التقويمية
|
104
|
سادساً: قضايا مثارة حول البحوث التقويمية
|
107
|
المراجع
|
|
الفصل الرابع
|
|
مناهج البحث في العلوم الاجتماعية
|
111
|
تمهيد
|
111
|
منهج المسح الاجتماعي
|
112
|
أولاً: مستويات البحث الاجتماعي
|
114
|
ثانياً: إجراءات تطبيق منهج المسح الاجتماعي
|
116
|
ثالثاً: أهمية المسح الاجتماعي
|
117
|
رابعاً: عيوب منهج المسح الاجتماعي
|
118
|
المنهج التجريبي
|
118
|
أولاً: أهمية المنهج التجريبي
|
119
|
ثانياً: صعوبات تطبيق المنهج التجريبي
|
121
|
ثالثاً: مفاهيم أساسية لفهم المنهج التجريبي
|
127
|
رابعاً: خطوات المنهج التجريبي
|
129
|
المنهج التاريخي
|
137
|
المراجع
|
|
الفصل الخامس
|
|
أدوات البحث الاجتماعي
|
143
|
تمهيد
|
144
|
الاستبيان
|
163
|
الملاحظة
|
171
|
المقابلة
|
181
|
أسلوب دلفي
|
181
|
أولاً: أنواع أسلوب دلفي
|
183
|
ثانياً: إجراءات تطبيق أسلوب دلفي
|
184
|
ثالثاً: نموذج تطبيقي لاستخدام أسلوب دلفي بالبحوث العلمية الاجتماعية
|
185
|
رابعاً: مبررات استخدام أسلوب دلفي
|
185
|
خامساً: خطوات بناء وتطبيق استبيان دلفي البرامج
|
196
|
المراجع
|
|
الفصل السادس
|
|
طرق البحث العلمي (ما بين المنهج والأدوات)
|
203
|
تمهيد
|
203
|
دراسة الحالة
|
215
|
تحليل المحتوى
|
215
|
أولاً: موقع تحليل المحتوى بالبحث العلمي
|
216
|
ثانياً أهمية طريقة تحليل المحتوى
|
217
|
ثالثاً: صعوبات تطبيق تحليل المحتوى
|
218
|
رابعاً: بعض استخدامات تحليل المحتوى
|
219
|
خامساً: خطوات تطبيق تحليل المحتوى
|
|
الفصل السابع
|
|
مجالات البحث واختيار العينات
|
249
|
تمهيد
|
249
|
المجال البشري
|
257
|
المجال المكاني
|
258
|
المجال الزمني
|
260
|
المراجع
|
|
الفصل الثامن
|
|
الإحصاء والبحث العلمي
|
265
|
تمهيد
|
266
|
الفرق بين الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي
|
268
|
أهم أساليب الإحصاء الوصفي المستخدمة بالبحث الاجتماعي
|
268
|
أولاً: التكرارت والنسب المئوية
|
|
ثانياً: مقاييس النزعة المركزة (الوسط الحسابي، الوسيط،
|
272
|
المنوال)
|
280
|
ثالثاً: مقاييس التشتت
|
287
|
رابعاً: معاملات الارتباط
|
292
|
أهم أساليب الإحصاء الاستدلالي المستخدمة بالبحث الاجتماعي
|
296
|
إرشادات عامة للباحثين الاجتماعيين في استخدمات الإحصاء
|
|
الفصل التاسع
|
|
نتائج البحث
|
301
|
تمهيد
|
301
|
عرض جداول البحث وتحليلها
|
303
|
النتائج العامة
|
303
|
الاستنتاجات
|
305
|
التوصيات
|
308
|
المراجع
|
|
الملاحق
|
|
الكشف عن القيم الجدولية لبعض الأساليب الإحصائية
|
314
|
الملحق الأول: الكشف عن قيم كا2 الجدولية
|
316
|
الملحق الثاني: الكشف عن قيم (ت) الجدولية ومسويات دلالاتها
|
317
|
الملحق الثالث: الكشف عن قيم أقل معامل ارتباط معنوي عند مستوى دلالة (0.05، 0.01)
|
318
|
الملحق الرابع: الكشف عن قيمة أقل معامل ارتباط معنوي لمعامل ارتباط الرتب (سبيرمان)
|
|