الصفحة | الموضوع |
19
|
- مدخل الى علم النفس التجريبي
|
21
|
- الهدف من التجريب وأين يجري التجريب
|
21
|
- التجريب وبداياته
|
22
|
- المعامل التجريبية وتطورها في حركة التجريب
|
23
|
- الأصول التاريخية لحركة القياس النفسي التجريبي
|
26
|
- مجالات القياس التربوي والنفسي
|
28
|
- الأصول التاريخية للتوجيه المهني
|
30
|
- تطور علم النفس التجريبي من بداية من ثورة فونت حتى الوقت الحاضر
|
39
|
- تطبيقات
|
|
الفصل الثاني
|
|
معنى التجريب
|
43
|
- معنى التجريب
|
43
|
- معنى التجريب في علم النفس
|
44
|
- المفهوم الإجرائي
|
|
|
44
|
- بدايات التجريب
|
44
|
- أنواع التجارب
|
46
|
- عناصر المنهج التجريبي ومجالاته
|
46
|
- الملاحظة العادية - العلمية
|
46
|
- خطوات التجريب
|
47
|
- صنع الفرضيات - الفرضيات الإستقرائية - الإستنتاجية
|
47
|
- خطوات المنهج التجريبي
|
48
|
- أنواع التغيرات
|
49
|
- المتغيرات التابعة والمستقلة ومعناها
|
50
|
- المنبهات والإستجابات بوصفها متغيرات
|
51
|
- الطرق التجريبية والتصميم التجريبي
|
52
|
- منهج البحث التاريخي , الوصفي
|
52
|
- تصميم التجربة والمجموعة التجريبية والضابطة
|
54
|
- ما الذي يقوم به المجرب في علم النفس
|
54
|
- أهم التجارب المعملية - ملخص لبحث تجريبي
|
62
|
- تقويم البحث التجريبي
|
|
الفصل الثالث
|
|
تطبيقات على التجريب والمتغيرات
|
|
|
71
|
- ما هو تعريف الطريقة التجريبية
|
72
|
- أنواع المتغيرات
|
72
|
- أنواع التجارب العملية
|
73
|
- الطبيعية ، الفاعلة ، المنفعلة، والحاسمة
|
74
|
- ما معنى التجريب في علم النفس
|
74
|
- مفهوم التجريبي
|
75
|
- أركان التجريب
|
75
|
- معنى التجربة
|
76
|
- المنهج التجريبي وصعوبة التجريب على الإنسان
|
77
|
- عناصر المنهج التجريبي
|
78
|
- المنهج التجريبي والتطبيق العملي
|
80
|
- فكرة المنهج التجريبي
|
82
|
- التحليل التجريبي
|
82
|
- عناصر المنهج التجريبي
|
84
|
- طرق البحث
|
85
|
- أنواع الفروض
|
86
|
- ما هي المتغيرات المتصلة بالمنبه بالاستجابة بالفحوص
|
90
|
- ما معنى المثير والاستجابة في إجراء التجربة
|
|
|
92
|
- ما معنى المتغيرات المتصلة بالمنبه , بالاستجابة وما هي كيفية التطبيق عليها
|
|
الفصل الرابع
|
|
الفعاليات للمتغيرات ومنهج البحث التجريبي الإحصائي
|
105
|
- الفعاليات للمتغير المستقل والمتغير التابع
|
107
|
- التصميم التجريبي
|
108
|
- تصميم البحوث النفسية
|
109
|
- الطريقة الإكلينيكية
|
112
|
- لماذا نجري التجربة
|
114
|
- الطريقة غير التجريبية في الملاحظة
|
115
|
- موضوعات البحث ، عينة البحث
|
116
|
- المنهج التجريبي إحصائياً
|
117
|
- مامعنى الإحصاء في التجريب
|
118
|
- تطبيقات إحصائية
|
|
الفصل الخامس
|
|
التجريب في الإشتراط البسيط والإجرائي والكلاسيكي والأفعال المنعكسة
|
125
|
- التجريب في الأشتراط البسيط
|
125
|
- التجريب في الأشتراط الإجرائي والأفعال المنعكسة
|
125
|
- الأسس التجريبية المعملية
|
|
|
126
|
- الإشتراط الإجرائي سكنر
|
126
|
- المتغيرات التي تؤثر على التعزيز
|
127
|
- جهاز لقيلس رد الفعل
|
128
|
- التجريب في التعليم الشرطي البسيط وتطبيقاته التجريبية
|
131
|
- العلاج عن طريق الإشتراط مع تجربة التعلم وكيفية قياس الإستجابة الشرطية , تجارب إختبار التعلم الشرطي
|
142
|
- التجريب في الإشتراط الإجرائي
|
143
|
- نظرية سكنر والسلوك الإجرائي
|
148
|
- التعزيز السلبي للعقاب
|
149
|
- الثواب والعقاب
|
150
|
- الصياغة السلوكية لسكنر
|
153
|
- تجارب المدرسة الشكلية الإستبصارية
|
162
|
- تجارب في الإشتراط الكلاسيكي والأفعال المنعكسة ( بافلوف)
|
164
|
- الإشتراط لبافلوف- ونظريته
|
170
|
- المبادئ التي توصل اليها بافلوف في التجريب
|
174
|
- التطبيقات والتجارب
|
|
الفصل السادس
|
185
|
- تعريف زمن الرجع البسيط
|
186
|
- زمن رد الفعل المميز
|
|
|
186
|
- زمن رد الفعل الإختياري
|
186
|
- أهمية دراسة زمن الرجع
|
187
|
- العوامل المؤثرة في زمن الرجع
|
187
|
- الأجهزة المستخدمة في قياس زمن الرجع
|
188
|
- مراحل دراسة زمن الرجع
|
192
|
- تجربة زمن الرجع
|
193
|
- التجارب المستخدمة في زمن الرجع
|
195
|
- الأهمية والعوامل المؤثرة في زمن الرجع
|
196
|
- قواعد العوامل المؤثرة في زمن الرجع والتجارب المعملية
|
|
الفصل السابع
|
|
الفيزياء الحسية
|
203
|
- الفيزياء الحسية
|
204
|
- ما المقصود بالانتباه
|
206
|
- المتغيرات المؤثرة في الانتباه
|
208
|
- المحددات الداخلية للانتباه
|
209
|
- الفيزياء النفسية وقياس الإحساس والإدراك
|
211
|
- ما المقصود بالعتبات الحسية
|
212
|
- الإحساس والإدراك
|
|
|
214
|
- الدراسة التجريبة والمثيرات الحسية
|
215
|
- طرق تحديد القيمة العتبية
|
217
|
- تجارب العتبات الفارقة
|
219
|
- قياس الإحساس - العتبات
|
226
|
- عمليات الإحساس وأعضاء الإحساس
|
227
|
- تجارب علم النفس في الإدراك
|
228
|
- الإدراك الحسي
|
235
|
- العلاقة بين الإدراك والإحساس والتجارب
|
|
الفصل الثامن
|
|
التذكر
|
255
|
- الإسترجاع والتذكر - مفهومه - شروطه - قياسه
|
257
|
- ماالمقصود بالتذكر , طرق التذكر , الحفظ والنسيان , وطرق القياس
|
259
|
- تجارب التذكر والاسترجاع
|
270
|
- تجربة الميزات المترابطة وغير المترابطة
|
273
|
- تجربة التعلم بالترابط
|
275
|
- تجربة قياس عملية الإسترجاع
|
275
|
- تجارب سكنر - أثر العقاب
|
279
|
- تجارب تولمان في التعليم بالعلامات الوظيفية
|
|
|
283
|
- دراسة ظاهرة الكف والتعب والملل وإجراء تجربة الشطب
|
290
|
- أعمال ابنجاوس التذكر والتفكير
|
294
|
- التجارب النفسية في اللغة والتفكير
|
295
|
- أنواع التفكير , خطوات التفكير
|
298
|
- التفكير وحل المشكلات
|
298
|
- نمو التفكير المنطقي
|
299
|
- تجارب عن التفكير واللغة
|
|
الفصل التاسع
|
311
|
إنتقال أثر التعلم
|
314
|
- إنتقال أثر التدريب
|
312
|
- مالمقصود بانتقال أثر التدريب
|
312
|
- المجالات المتعبة في انتقال أثر التدريب
|
313
|
- عرض تجربة ( اختبار الارتباط الشرطي )
|
313
|
- قانون التدريب
|
314
|
- التجارب على قانون التدريب
|
319
|
- نظريات تفسير انتقال أثر التعلم
|
320
|
- تعريف انتقال أثر التدريب
|
322
|
- تجربة معملية على انتقال الرسم بالمراة
|
|
|
|
الفصل العاشر
|
|
المتغيرات الفسيولوجية للانفعال
|
327
|
- المتغيرات الفسيولوجية للانفعال
|
328
|
- الانفعالات - أنواع الانفعالات
|
331
|
- العوامل الفطرية - العوامل المكتسبة
|
332
|
- العوامل المؤثرة في النحو الانفعالي
|
332
|
- شرح تجريبي بتجربة للتحقق من المتغيرات الفسيولوجية نحو الأنفعال
|
335
|
- ما هو دور الآستجابات الفسيولوجية في صدور الأنفعال وعمل المكون الفسيولوجي للأنفعالات
|
336
|
- النظريات المعرفية للانفعال
|
337
|
- نظرية كانون , بارد , شاكتر , سنجر
|
338
|
- عمل ردة فعل القوي العصبي للتاستجابة
|
339
|
- كيف نستقبل المؤثرات
|
340
|
- نظرية جيمس لانج
|
349
|
- التجارب التي تمت في المتغيرات الفسيولوجية
|
350
|
- الاثارة الذاتية
|
350
|
- الاثارة الجانبية
|
351
|
- الاثارة السلوكية
|
353
|
- الاستثارة العصبية
|
|
|
353
|
- دوافع الاستثارة الحسية
|
354
|
- الاحساس طبيعته وقياسه , الاحساس بالالم , بالحرارة , بالتوازن , بالحركة , الشم , الذوق
|
359
|
- المقاييس السياكوفسيولوجية للاثارة
|
362
|
- تجربة على الاحساس بالتوازن و الحركة بأنواع الاستثارة
|
364
|
- نظرية الاثارة
|
|
الفصل الحادي عشر
|
|
مفهوم السايكولوجية النفسية في تجارب معملية في نظريات المدارس المختلفة وفروع علم النفس الاجتماعي الصناعي الطفولة
|
369
|
السايكولوجية الوظيفية التجريبية
|
371
|
جوهرية سايكولوجية الجشطالت
|
372
|
الجشطالت والكل المنظم
|
373
|
- أولاً : علم النفس الاجتماعي
|
374
|
- الطرق التجريبية
|
375
|
- الطرق التجريبية الميدانية
|
378
|
- ثانياً : علم النفس الصناعي
|
379
|
- ثالثاً : علم النفس الطفولي
|
|
الفصل الثاني عشر
|
|
علم التجريب والشخصية
|
383
|
- علم النفس التجريبي والشخصية
|
|
|
383
|
- الشخصية - تعريفها
|
384
|
- قياس الشخصية
|
386
|
- إختبارات الشخصية
|
387
|
- كيفية اعداد الاختبار
|
388
|
- الاختبارات الاسقاطية
|
390
|
- التعريف للتجربة وأنواعها
|
391
|
- التجربة البعدية القبلية والعاملية والمضبوطة والمعملية والطبيعية
|
392
|
- الفرق بين الملاحظ والمجرب
|
393
|
- الضبط التجريبي
|
394
|
- أهمية الفرض العلمي
|
|
الفصل الثالث عشر
|
|
تجارب علم النفس في السواء واللاسواء
|
399
|
تجارب علم النفس في السواء واللاسواء
|
399
|
ما معنى التجربة
|
400
|
- معنى السواء - معنى التوافق
|
401
|
- قياس الإمتداد الظاهري لخداع موللر
|
403
|
- تجربة لونز عن مستوى النشاط الانتاجي
|
405
|
- تجربة كارل سميث في التنافر المعرفي
|
|
|
407
|
- تجارب جيزال ومعاونوه على السلوك الحركي
|
408
|
- تجارب السلوك اللغوي
|
409
|
- تجارب الإضاءة ( جورج التون )
|
411
|
- مراحل تصميم التعلم
|
415
|
تجربة تعاطي الحشيش على الذاكرة
|
417
|
المراجع
|