الرئيسية | خارطة الموقع | شروط الاستخدام | الآن في سلتك: (0) مواد |
التصنيفات الرئيسية
 
القانون
علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
الإعلام
التربية وعلم النفس
التربية الرياضية
العلوم الإدارية
الحاسوب
العلوم
اللغة والأدب
الجغرافيا
الثقافة العامة والتاريخ
 
تطبيق دار الثقافة
 
مجاناً حمّل على جوالك تطبيق دار الثقافة حيث يمكنك مشاهدة معلومات ومقدمة وفهرس أي كتاب مع إمكانية البحث والتسوق والشراء عبر التطبيق مباشرة .

حمّل الآن عبر :


حمّل الآن عبر :


القائمة البريدية
 
ادخل عنوان بريدك الالكتروني للانضمام إلى قائمتنا البريدية ليتم تزويدك بكل جديد.




صوّت
 
ما رأيك في موقعنا الالكتروني
ممتاز
جيد جداَ
جيد
ضعيف

التربية وعلم النفس  تربية الطفل تعليم الطفل بطيء التعلم
 
اضافة الكتاب الى سلة المشتريات
  العدد:
حذف الكتاب:
   
   
 
 
انهاء التسوق
استمر بالتسوق
9789957163310 :ISBN
تعليم الطفل بطيء التعلم :الكتاب
د.محمد احمد خطاب , د.أحمد عبد الكريم :المولف
0.400 :الوزن
17×24 :الحجم
ابيض :الورق
128 :الصفحات
2008 :السنة
مجلد :النوع
$10 :السعر
 
:المقدمة

يتناول الفصل الأول من هذا الكتاب الطفل بطيء التعلم إذا يشير إلى قاعدة تقول أن قليلا من السلوك الإنساني يعود إلى الغريزة إذ أن معظم سلوك الإنسان ناتج عن التعلم وهذا يبين لماذا كان التعلم أهم أقسام علم النفس ثم يناقش أسباب بطء التعلم حيث يعزوها إلى تراكم صعوبات التعلم أثناء المراحل الدراسة المختلفة ، كما أشار إلى القصور العقلي وخصائصه الجسمية. وفي الفصل الثاني احتل موضوع مناهج الطفل بطيء التعلم الحيز الأكبر منه لوجوب أن تتكيف هذه المناهج وفق حاجة هذا الطفل ومراعاة حالته النفسية وحتى يتحقق ذلك يجب مراعاة الوجه العلاجي والوجه الوقائي والوجه النمائي حيث يؤكد ضرورة الاعتماد على الوجه الوقائي والنمائي مع ما يتلاءم مع مستوى قدرات المتعلم الفعلية وفي النهاية يقيم الكتاب أساليب تعلم الطفل بطيء التعلم فيشير إلى مفهوم التقويم إذا هو عملية تشخيصية إرشادية علاجية تعليمية ويتم التقييم بأسلوب المعايير الذاتية أو الجماعية وكيف تساعد الطفل في حل المشاكل التي تنشأ عن ظروف الأسرة وعن الموقف المدرسي.

 
:الفهرس
الصفحةالموضوع
الوحدة الثالثة / أساليب تعليم الأطفال بطيئي التعلم
77 ـ مبادئ التعليم للطفل بطيء التعلم
82 مبادئ عامة لتعديل السلوك الصفي
83 ـ طرق تعديل السلوك
الوحدة الرابعة
91 ـ تقييم أساليب تعلم الأطفال بطيئي التعلم
91 ـ أسلوب المعايير الذاتية
92 ـ أسلوب المعايير الجماعية
92 ـ أسلوب المقارنة بين مستوى الأداء عند بدء التعلم وبعده
97 المراجع
98 المحتويات
الصفحةالموضوع
5 المقدمة
الوحدة الأولى / تعريف بالطلبة بطيئي التعلم
9 ـ الطفل بطيء التعلم
14 ـ أسباب بطء التعلم
17 ـ خصائص بطيئي التعلم
20 ـ طرق تشخيص بطيئي التعلم
الوحدة الثانية / مناهج الأطفال بطيئي التعلم
35 ـ مقدمة
35 ـ تكيف مناهج التعليم العادية وفق حاجات الأطفال بطيئي التعلم
39 العوامل الواجب مراعاتها عند تعليم بطيئي التعلم
62 ـ التعليم الفردي
68 المنهاج الجماعي
 
:الكتب ذات العلاقة
 
:كتب المؤلف
 
تعريف بالدار | طريقة التعامل | رسالة | المعارض الدولية | احدث الاصدارات | تحميل القوائم | سلة المشتريات | اتصل بنا | الثقافة للمحاماة
جميع الحقوق محفوظة © 2014 دار الثقافة للنشر والتوزيع
آخر تحديث بتاريخ 01/01/2018