يهدف الكتاب إلى توضيح مفهوم الاجتماعات وبيان فروعها وهي التاريخ والجغرافيا وعلم الاجتماع وعلم النفس والاقتصاد والفلسفة والمنطق موضحا الفروق بين المواد الاجتماعية والعلوم الاجتماعية ويعرف الكتاب أهداف تدريس الاجتماعيات منوها بخصائص هذه الأهداف الجيدة وشروطها السلوكية ومصادرها وعناصرها وفي الفصل الثاني يبين ضرورة ربط الاجتماعيات بالتربية الإسلامية والغة العربية والعلوم التربية الفنية ويتناول في الفصل الثالث الكتاب المدرسي مبينا أهمية ومزايا في المقدمة وعرض المادة ومنهج البحث وإخراج الكتاب ويبين العوامل التي تؤثر على استخدام الكتاب وخطوات استخدام الكتاب وتعريف الطلاب بالكتاب وكيفية تقديم الكتاب إلى الطلاب وتدريب الطلاب على استخدامه قبل الحصة وفي الحصة وبعد الدرس ويشير إلى التخطيط والإعداد للدروس مبينا أهمية الإعداد للدروس وذلك في البحث والاطلاع والتخطيط اليومي والسنوي موضحا خطوات وضع الخطة وعناصرها وأهدافها العقلية والمهارات والاتجاهات والقيم ثم يبينه إلى الأساليب والوسائل والأنشطة التي ينتجها العلم داخل الحصة ويتناول في الفصل الخامس الوسائل التعليمية المستخدمة في التدريس مبينا أهميتها مع مراعاة قدرة التعلم على استخدامها وتهيئة الجوانب سبب عند استخدام وعدم ازدحام الدرس لوسائل التعليمية مع التأكيد على تقويم الوسيلة ومتابعتها عدادا صفات الوسيلة الجيدة ومقوماتها وأنواعها كالسبورة والرحلات والخرائط والصور والملصقات واللوحات الوبرية والعينات والنماذج والمعارض والإذاعة والتلفاز والسينما ثم يشير إلى طرق تدريس الاجتماعيات وتدرج المعلم من القريب والبعيد ومن المحسوس إلى المجرد ومن المعلوم إلى المجهول ومن الخاص إلى العام ومن البسيط إلى الصعب.