الرئيسية | خارطة الموقع | شروط الاستخدام | الآن في سلتك: (0) مواد |
التصنيفات الرئيسية
 
القانون
علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
الإعلام
التربية وعلم النفس
التربية الرياضية
العلوم الإدارية
الحاسوب
العلوم
اللغة والأدب
الجغرافيا
الثقافة العامة والتاريخ
 
تطبيق دار الثقافة
 
مجاناً حمّل على جوالك تطبيق دار الثقافة حيث يمكنك مشاهدة معلومات ومقدمة وفهرس أي كتاب مع إمكانية البحث والتسوق والشراء عبر التطبيق مباشرة .

حمّل الآن عبر :


حمّل الآن عبر :


القائمة البريدية
 
ادخل عنوان بريدك الالكتروني للانضمام إلى قائمتنا البريدية ليتم تزويدك بكل جديد.




صوّت
 
ما رأيك في موقعنا الالكتروني
ممتاز
جيد جداَ
جيد
ضعيف

التربية وعلم النفس  الادارة وأصول التربوية التوجيه المهني ونظرياته
 
اضافة الكتاب الى سلة المشتريات
  العدد:
حذف الكتاب:
   
   
 
 
انهاء التسوق
استمر بالتسوق
9789957167905 :ISBN
التوجيه المهني ونظرياته :الكتاب
د.جودت عبد الهادي , د.سعيد حسني العزة :المولف
0.650 :الوزن
17×24 :الحجم
ابيض :الورق
257 :الصفحات
2014 :السنة
مجلد :النوع
$15 :السعر
 
:المقدمة

يتناول كتاب "التوجيه المهني و نظرياته" العديد من القضايا التي تتعلق بالتوجيه و الاختيار المهني حيث اشتمل على تسع وحدات رئيسة ركز فيها على التوجيه المهني، نشأته و تطوره و أهدافه و أسسه و علاقته مع الاختيار المهني و التعليمي ليبين أساليب التوجيه المهني في توزيع الطلبة على أنواع التعليم. ثم يلقي الضوء على نظريات التوجيه و الاختيار المهني حيث يتعرض لبعض هذه النظريات كنظرية (سوبر)، و نظرية( جينز بيرنج) و نظرية (آن رو) و نظرية (التعلم) ، وذلك في الوحدتين الأولى والثانية، أما في الوحدة الثالثة فقد بحث الكتاب في أهمية التصنيف و التوصيف المهني و أسسه و العوامل التي تؤثر على الصورة الوظيفية ثم تصنيف هولاند و تصنيف العمل على أساس الميول، و تصنيف المهن على أساس القدرات و تصنيف منظمة العمل العربية، و تصنيف مؤسسة التدريب المهني في الأردن. كما ناقش الكتاب كيفية اتخاذ القرار المهني. و في الوحدة الأخيرة اهتم الكتاب بقضية التوجيه المهني للمرأة وبين حاجة المرأة للعمل و أثره على صحتها النفسية، كما دعا المؤسسات التربوية و الاجتماعية ليكون للقيام بدورها في دعم التوجيه المهني للفتيات و أخيرا إزالة العوائق التي تواجهها الفتيات في مجال العمل.

 
:الفهرس
الصفحةالموضوع
146 المواءمة بين الفرد و المهنة المناسبة
147 نماذج على تحليل بعض المجموعات المهنية و العاملين فيها
163 الوحدة الخامسة: اتخاذ القرار المهني
166 خطوات اتخاذ القرار المهني
169 مبادئ و إرشادات عامة للتغلب على صعوبات اتخاذ القرار المهني
170 العوامل المؤثرة في اتخاذ القرار المهني
172 الرضى المهني
177 الوحدة السادسة: التوجيه المهني من خلال التربية المهنية
180 تعريف التربية المهنية
180 أهداف التربية المهنية
183 افتراضات أساسية في دور التربية المهنية في التوجيه المهني
184 مداخل التربية المهنية
186 النماذج الأساسية للتربية المهنية
189 علاقة التربية المهنية بمراحل النمو عند الإنسان
191 موقع التربية المهنية في الخطة الدراسية
192 مجالات التربية المهنية
194 معلم التربية المهنية
195 التربية المهنية في المراحل الدراسية المختلفة
197 أهمية التخطيط للاختيار المهني من خلال التربية المهنية
199 التوجيه المهني و علاقته بالتربية المهنية
200 العناصر الأساسية لتخطيط برامج التوجيه المهني و التوعية المهنية
203 صعوبات تطبيق مبحث التربية المهنية
204 وسائل التغلب على صعوبات تطبيق مبحث التربية المهنية
207 الوحدة السابعة: خدمات خبرات العمل و التوظيف
211 أنواع خبرات العمل الموجهة
212 الجهات التي تقدم خبرات العمل
215 تدريب القوى العاملة
216 إعادة التأهيل المهني
218 تراخيص المهن و العمل
219 قيود برامج خبرة العمل
221 الوحدة الثامنة: إرشاد الكبار مهنيا
229 الوحدة التاسعة: التوجيه المهني للنساء
231 أهمية التوجيه المهني للنساء
232 مظاهر الصحة النفسية و علاقتها بالتكيف مع المهنة عند الفرد
234 حاجة المرأة للعمل و أثره على صحتها النفسية
236 العوامل المؤثرة على نجاح التوجيه المهني بشكل عام و على النساء بشكل خاص
237 دور المؤسسات التربوية و الاجتماعية في التوجيه المهني للفتيات و النساء
241 أثر التنشئة الاجتماعية و المعتقدات الشائعة و النمو المهني على المرأة
243 العوائق التي تواجهها النساء في مجال العمل
246 العوامل ذات العلاقة في اتجاهات الطلبة نحو المهن
252 برنامج توجيه النساء مهنيا
255 المراجع العربية
256 المراجع الأجنبية
الصفحةالموضوع
11 المقدمة
15 الوحدة الأولى: التعريف بالتوجيه المهني
17 نشأة التوجيه المهني
19 تعريف التوجيه المهني
20 أهداف التوجيه المهني
24 أسس التوجيه المهني
27 التوجيه و الاختيار المهني
28 التوجيه و الاختيار التعليمي
31 سياسات توزيع الطلبة على أنواع التعليم
34 أساليب التوجيه التربوي
41 الوحدة الثانية: نظريات التوجيه و الاختيار المهني
44 نظرية سوبر
53 نظرية جيزنبرغ
58 نظرية آن رو
62 نظرية الأنماط المهنية لجون هولاند
70 النظرية الاجتماعية للاختيار المهني
72 النظرية التحليلية للاختيار المهني
75 نظرية جيلات
76 نظرية التعلم
77 النموذج المعرفي الانمائي في الاختيار المهني
78 نظرية هيرشنستون وروث في الاختيار المهني
79 نموذج التربية المهنية في الاختيار المهني
83 النظرية الموقفية في الاختيار المهني
85 الوحدة الثالثة: التصنيف و التوصيف المهني
87 أهمية التصنيف و التوصيف المهني
91 أسس التصنيف و التوصيف المهني
94 العوامل التي تؤثر على الصورة الوظيفية
96 تصنيف عالم العمل
97 تصنيف هولاند
98 تصنيف العمل على أساس الميول (كودر، سوبر، سترونج)
100 تصنيف المهن على أساس القدرات (وليامسون، باترسون و زملاؤه)
102 تصنيف منظمة العمل العربية
103 تصنيف مؤسسة التدريب المهني في الأردن
105 الوحدة الرابعة: عملية التخطيط للاختيار المهني
107 العوامل الأساسية التي تؤثر على عملية التخطيط للاختيار المهني
108 الميول
122 القدرات و الاستعدادات
129 القيم
137 الشخصية
142 المعلومات السابقة عن المهنة
145 خطوات عملية التخطيط للاختيار المهني
145 تحليل الفرد لنفسه
146 تحليل المهن
 
:الكتب ذات العلاقة
 
:كتب المؤلف
 
تعريف بالدار | طريقة التعامل | رسالة | المعارض الدولية | احدث الاصدارات | تحميل القوائم | سلة المشتريات | اتصل بنا | الثقافة للمحاماة
جميع الحقوق محفوظة © 2014 دار الثقافة للنشر والتوزيع
آخر تحديث بتاريخ 20/10/2019