تضمن هذا الكتاب نظريات تمثل الاتجاهات الرئيسية التي تناولها العلماء(السلوكية، الوظيفية، المعرفية،الاجتماعية)،لإتاحة الفرصة للمهتمين من الاطلاع على أحدث المبادئ والنظريات التعليمية القابلة للتطبيق في نطاق ظروفنا الواقعية، ومعطيات مجتمعاتنا السائدة، وضح الكتاب طبيعة التعلم ونظرياته ونظرية الاشتراط الكلاسيكي لبا فلوف ولسكز، ثم جاء على ذكر النظرية الترابطية والتعلم الإرشادي ونظرية جثري الاشراطية الاقترانية في التعلم ووضح نظرية الحافز لهل والبنائية لبياجية والنمو المعرفي عند برونر وما زال ذلك.