تنبع أهمية الارشاد التربوي من كونه أحد المجالات التطبيقية لعلم النفس فهو يستند على اسس علمية ويحتاج الى مهارات وخبرة وتدريب ويستمد جذوره من تفاعل معارف تنتمي لعديد من المجالات تتضمن علم النفس وعلم الاجتماع والتربية الاقتصاد والفلسفة والتربية البدنية وكل علم من هذه العلوم أسهم بقليل او كثير في نشأة هذا علم ونمو وتطوره ان الهدف الاساسي للارشاد يكمنه في محاولة تقديم المساعدة الافراد الذين يشكون من بعض الخلل في سلوكهم والأخذ بيدهم لتغيير ذلك السلوك والعملية الارشادية كذلك تقوم أساسا على المرشد وحيث ان هذا الكتاب يسلط الضوء على هذا الموضوع إذ يعطيه عناية خاصة فتناول مفهوم الارشاد وخصائصه وماهيته كما يشير الى النشأة التاريخية لهذا العلم كما يعطي لمحة عن خصائص الصفات المثالية للارشاد ويلقي الضوء على الارشاد في التراث العربي الاسلامي مخصصا الجزء الاكبر للحديث عن مبررات الارشاد التربوي وأهدافهه يوضح كذلك مفهوم بعض اصطلاحات في مجال الارشاد والتوجه التربوي والنفس نشيرا الى انواع الارشاد التربوي ويتعرض كذلك لمناقشة المشكلات التي يتناولها الارشاد والتربوي وكذلك الصعوبات التي تواجه الارشاد التربوي.