الرئيسية | خارطة الموقع | شروط الاستخدام | الآن في سلتك: (0) مواد |
التصنيفات الرئيسية
 
القانون
علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
الإعلام
التربية وعلم النفس
التربية الرياضية
العلوم الإدارية
الحاسوب
العلوم
اللغة والأدب
الجغرافيا
الثقافة العامة والتاريخ
 
تطبيق دار الثقافة
 
مجاناً حمّل على جوالك تطبيق دار الثقافة حيث يمكنك مشاهدة معلومات ومقدمة وفهرس أي كتاب مع إمكانية البحث والتسوق والشراء عبر التطبيق مباشرة .

حمّل الآن عبر :


حمّل الآن عبر :


القائمة البريدية
 
ادخل عنوان بريدك الالكتروني للانضمام إلى قائمتنا البريدية ليتم تزويدك بكل جديد.




صوّت
 
ما رأيك في موقعنا الالكتروني
ممتاز
جيد جداَ
جيد
ضعيف

التربية وعلم النفس  الادارة وأصول التربوية دليل المرشد التربوي في المدرسة
 
اضافة الكتاب الى سلة المشتريات
  العدد:
حذف الكتاب:
   
   
 
 
انهاء التسوق
استمر بالتسوق
9789957160784 :ISBN
دليل المرشد التربوي في المدرسة :الكتاب
د.سعيد حسني العزة :المولف
0.800 :الوزن
17×24 :الحجم
ابيض :الورق
416 :الصفحات
2009 :السنة
مجلد :النوع
$25 :السعر
 
:المقدمة

يحتاج الدارس لعلم الإرشاد والنفسي الى مثل هذا الكتاب لكي يعينه على أداء مهتمين بشكل صحيح كما يضئ له طريقة نمو الهدف الذي يصبو لتحقيق فهو يبين مفهوم الإرشاد التربوي في اللغة العربية وفي الدين الإسلامي وفي التربية وعلم النفس كما يشير إلى العلاقة هذا العلم بالعلوم الأخر وأهم المبادئ التي يرتكز عليها ولا يغفل الإشارة إلى عوامل نشوء هذا العلم وتطور مفهومه في الوطن العربي بشكل عام وفي الأردن بشكل خاص ويبحث كذلك في أخلاقيات العمل الإرشادي وأهدافه إذ يتناول تحت العنوان الخصائص النفسية المهنية والاجتماعية للمرشد وكيفية إعداد المرشد وتدريبه كما بين مهام وواجبات المرشد النفسي التربوي مبرزا علاقته بإدارة المدرسية وأمين المكتبة والطلبة والمعلمين وأولياء الأمور كذلك ويشير كذلك إلى مجالات الخدمة الإرشادية ويندرج تحتها البطاقة المجمعة والإرشاد الجماعي العلاجي والإرشاد والأسري وغيره كما يحيل القارئ إلى الصعوبات التي يواجهها المرشد التربوي ويضع الحلول المقدمة لحلها وأخيرا يتناول نظريات الإرشاد والعلاج النفسي ثم يبحث في دور المرشد في تنمية جوانب النمو المختلفة: في الطفولة والمراهقة والمدرسة.

 
:الفهرس
الصفحةالموضوع
211 في مجال المعلمين
211 في مجال نقص الامكانيات
212 في مجال الطلبة
212 في مجال اولياء الامور
212 في مجال مديريات التربية والتعليم
212 في مجال ضيق الوقت
الوحدة الخامسة: نظريات الارشاد والعلاج النفسي
215 النظرية في الارشاد
216 أهمية النظرية في الارشاد
216 خصائص النظرية الجيدة في الارشاد
217 تصنيف نظريات الارشاد
217 نظرية الارشاد المتمركز حول الذات (نظرية روجرز)
217 حياة كارل روجرز وأعماله
218 بناء الشخصية كما يراه روجرز
219 تطور الشخصية عند روجرز
220 طبيعة الانسان عند روجرز
221 نظرية الذات في الارشاد
221 شروط العلاج عند روجرز
222 أهداف العلاج عند بوين وساتير
222 العقبات التي تعيق العلاج الفعال
223 طريقة العلاج
224 نقد النظرية
225 نظرية الجشطالت(نظرية بيرلز)
225 حياة جوزيف بيرلز وأعماله
226 نظرية عامة حول النظرية
226 طبيعة الانسان عند الجشطالت
227 بنية الشخصية عند الجشطالت
227 نمو الشخصية
228 المفاهيم الاساسية في نظرية
234 تطور سلوك المرضي
235 أسباب المشاكل وفق النظرية الجشطالتية
236 أهداف العلاج الجشطالتي
236 أساليب العلاجية عند الجشطالت
240 دور المعالج الجشطالتي
241 نقد النظرية
242 نظرية العلاج العقلي العاطفي (نظرية إلس)
242 حياة ألبرت إلس وأعماله
242 خلفية النظرية وتطورها
243 الافتراضات الرئيسة للنظرية
245 مفهوم إلس عن الشخصية
246 الحالات التي يستعمل معها العلاج العقلي العاطفي
247 دور المرشد في العملية الارشادية
248 أساليب العلاج
251 تقييم النظرية
251 نظرية العلاج النفسي(نظرية ولبي)
252 حياة جوزيف ولبي وأعماله
253 خلفية النظرية وتطورها
253 الفلسفية والتصورات
254 المشكلات السلوكية التي تعالج باستخدام أسلوب تقليل الحسابية التدريجي
255 خطوات عملية العلاج
256 أساليب العلاج والتقليل التدريجي للحسابية
259 تقييم النظرية
261 نظرية العلاج بالافاضة (نظرية ستامفل)
261 حياة توماس ستامفل وأعماله
261 المفاهيم العامة التي تقوم عليها النظرية
262 طبيعة الانسان في النظرية
262 موقف النظرية من السلوك بشكل عام ومن السلوك المرضي بشكل خاص
263 أهداف العلاج
263 الاساليب العلاجية
الوحدة السادسة: دور المرشد في التنمية جوانب النمو المختلفة في الطفولة والمراهقة في المدرسة
271 أهمية المرشد في المدرسة
273 دور المرشد في المدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية
273 دور المرشد في مرحلة الطفولة المبكرة
278 دور المرشد في مرحلة الطفولة المتوسطة والمراهقو
الوحدة السابعة: كيف يتعامل المرشد مع السلزكيات
295 الفوضوية وعدم الترتيب
296 أسباب الفوضوية وعدم الترتيب
298 طرق الوقاية من الفوضوية وعدم الترتيب
300 طرق علاج الفوضوية وعدم الترتيب
303 الخوف
305 أسباب الخوف
309 طرق الوقاية من الخوف
313 طرق علاج الخوف
313 دراسة الحالة
317 مفهوم الذات المتدني
318 أسباب الشعور المتدني نحو الذات
321 طرق الوقاية من الشعور المتدني نحو الذات
324 طرق علاج الشعور المتدني نحو الذات
328 دراسة حالة
328 الاكتئاب وإيذاء النفس
330 أسباب الاكتئاب وإيذاء النفس
335 طرق الوقاية من الاكتئاب وإيذاء النفس
338 طرق علاج الاكتئاب وإيذاء النفس
341 دراسة حالة
342 الخجل
343 أسباب الخجل
346 طرق الوقاية من الخجل
348 طرق علاج الخجل
352 التبول في الفراش
352 أسباب التبول في الفراش
353 طرق الوقاية من التبول في الفراش
354 طرق علاج التبول في الفراش
356 العدوان
357 أسباب العدوان
358 طرق الوقاية من العدوان
360 طرق علاج العدوان
364 دراسة حالة رقم(1)
265 دراسة حلة رقم (2)
365 دراسة حالة رقم (3)
366 السرقة
366 أسباب السرقة
367 طرق الوقاية من السرقة
368 طرق علاج السرقة
371 الكذب
372 أسباب الكذب
372 طرق الوقاية من الكذب
373 طرق علاج الكذب
375 دراسة
376 مشكلة اللغة السيئة(الكلمات البديئة)
376 أسباب مشكلة اللغة السيئة(الكلمات البديئة)
376 طرق الوقاية من مشكلة اللغة السيئة (الكلمات البديئة)
377 طرق علاج اللغة السيئة(الكلمات البديئة)
378 دراسة حالة
379 عدم الدافعية في المدرسة
380 أسباب عدم الدافعية في المدرسة
384 طرق الوقاية من عدم الدافعية في المدرسة
386 طرق علاج عدم الدافعية في المدرسة
389 دراسة حالة
389 عادات الدراسة الخاطئة
390 أسباب عادات الدراسة الخاطئة
392 طرق الوقابة عادات الدراسة الخاطئة
395 طرق علاج عادات الدراسة الخاطئة
399 دراسة حالة
401 المراجع
الصفحةالموضوع
5 المقدمة
الوحدة الاولى: مفهوم الارشاد النفسي
9 مفهوم الارشاد في اللغة العربية
10 مفهوم الارشاد في الدين الاسلامي
13 مفهوم الارشاد في التربية وعلم النفس
13 الارشاد والتوجيه من منضور تاريخي
14 الارشاد والعلوم المساعدة الاخرى
15 الارشاد والتشريعات الدينية والقانونية والاقتصادية
15 الارشاد والخدمات النفسية والطبيعة والاجتماعية والتربوية
18 الارشاد والعلاج النفسي والطب النفسي
19 الارشاد والتربية
20 الارشاد وعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
20 الارشاد والبرامج الاعلامية
21 الارشاد والتعليم
22 الاخصائي الاجتماعي وعلاقته بالمرشد
22 المبادئ المستمدة من العلوم الاجتماعية
22 المبادئ الخاصة بالتوجيه المهني
23 المبادئ الفلسفية
24 المبادئ المستمدة من علم النفس
24 المبادئ العصبية والفسيولوجية
25 مبادئ جلبرت ـ رن
25 مبادئ كارتون ـ بك
28 عوامل نشوء الارشاد والتوجه
31 الارشاد في الوطن العربي
33 الارشاد في المملكة الاردنية الهاشمية
الوحدة الثانية: أخلاقيات العمل الارشادي وأهدافه
37 أهمية الارشاد التربوي
39 اهداف الارشاد
42 اخلاقيات العاملين في مهنة الارشاد
42 المبادئ الاخلاقية التي ينبغي على المرشد اتباعها في عمله
45 العلاقة المهنية بين المرشد والمسترشد
48 الخصائص النفسية للمرشد
50 الخصائص الاجتماعية للمرشد
51 الخصائص المهنية للمرشد
52 إعداد المرشد وتدريبة
52 المهارات الاساسية للمرشد
57 مهام وواجبات المرشد النفسي التربوي
61 تأهيل المرشد التربوي
62 المحضورات التي يجب على المرشد عدم القيام بها في
66 المدرسة علاقة المرشد التربوي بالعاملين في المدرسة
67 علاقة المرشد التربوي بمدير المدرسة
67 علاقة المرشد التربوي الرسمية مع مدير المدرسة
69 علاقات المرشد التربوي الخارجية بمدير المدرسة
72 علاقة المرشد التربوي بأمين المكتبة
72 علاقة المرشد التربوي بالمعلمين
74 علاقة المرشد التربوي بالطلبة
74 علاقة المرشد بأولياء الامور والمجتمع المحلي
75 اليوم الاول للمرشد التربوي في المدرسة
الوحدة الثالثة: مجالات الخدمة الارشادية
79 البطاقة الجمعية
80 المقابلات والاستشارات
81 امنيات المقابلة
86 دراسات الحالة
86 المعلومات التي تشملها دراسة الحالة
87 خطوات دراسة الحالة
89 نموذج دراسة الحالة
90 الارشاد الجماعي العلاجي
91 أهداف الارشاد الجماعي العلاجي
93 أوجه الخلاف بين الارشاد الفردي والجماعي
93 الارشاد الروحي العلاجي
95 إدارة جلسات الارشاد الجماعي
96 طريقة تسجيل الارشاد الجماعي
97 الارشاد الاسري
97 وظائف الاسرة
99 أساليب التنشئة الخاطئة والمسؤولة عن حدوث مشكلات داخل الاسرة
99 استراتيجيات الاسرة في التعامل مع الابنائها
101 المبادئ والافتراضات التي يقوم عليها الارشاد الاسري
101 أهداف الارشاد الاسري
102 رأي بوين في العلاج الاسري
103 أهداف العلاج عند بوين وساتير
104 دور العلاج الاسري عند بوين وسايتر
105 أساليب العلاج الاسري
106 طرق إدارة جلسات الارشاد الاسري
108 التوجيه والارشاد المهني
108 طبيعة التوجيه والارشاد المهني
110 تعريف الارشاد المهني
111 المسلمات الاساسية للتوجيه والارشاد المهني
112 المشكلات المهنية
114 برامج التوجيه المهني
117 خدمات التوجيه والارشاد المهني
118 مهام المرشد المهني
118 تعريف التوجيه المهني
119 أهداف التوجيه المهني
120 مظاهر التكيف المهني
122 فوائد التوجيه المهني السليم
124 أسس التوجيه المهني
125 التوجيه والاختيار المهني
127 التوجيه والاختيار التعليمي
129 سياسات توزيع الطلبة على انواع التعليم
130 العوامل التي تؤثر على عملية التخطيط الاختيار المهني
141 الميول
147 القدرات والاستعدادات
154 القيم الشخصية
158 المعلومات السابقة عن المهنة
160 خطوات عملية التخطيط للاختيار المهني
161 نماذج على تحليل بعض المجموعات المهنية والعاملين فيها
162 حقل إدارة الاعمال
166 حقل العلوم الطبية
171 الحقل الميكانيكي
175 خطوات اتخاذ القرارات المهني
177 مبادئ وإرشاد عامة للتغلب على صعوبات اتخاذ القرار المهني
178 العوامل المؤثرة في اتخاذ القرار المهني
179 الرضي المهني
181 مظاهر عدم الرضا المهني
182 دور المرشد في عملية التوجيه المهني
183 نموذج تحليل المهنة ابتداء من الالتحاق بالمؤسسة التعليمية وحتي التقاعد
188 التوجيه الجمعي في الصفوف
189 الدراسات والابحاث
195 إدارة الازمات والطوارئ
196 النشرات الارشادية
197 الجنة الارشادية
الوحدة الرابعة: صعوبات العمل الارشادي
201 مصادر صعوبات العمل الارشادي
202 صعوبات مصدرها المرشد ذاته
203 صعوبات مصدرها مدير المدرسة
205 صعوبات مصدر الطلبة
206 صعوبات مصدر المعلمين
207 صعوبات مصدرها الاهل والمجتمع المحلي
208 صعوبات مصدرها نقص الامكانيات المدرسية
208 صعوبات مصدرها مديريات التربية والتعليم ووزارة التربية
209 صعوبات مصدرها ضيق الوقت
210 مقترحات وحلول لصعوبات العمل الارشادي
210 في مجال المرشد التربوي ذاته
211 في مجال مدير المدرسة
 
:الكتب ذات العلاقة
 
:كتب المؤلف
 
تعريف بالدار | طريقة التعامل | رسالة | المعارض الدولية | احدث الاصدارات | تحميل القوائم | سلة المشتريات | اتصل بنا | الثقافة للمحاماة
جميع الحقوق محفوظة © 2014 دار الثقافة للنشر والتوزيع
آخر تحديث بتاريخ 08/10/2022